کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی – سمت

کتاب “رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی” تالیف احمدرضا نصر، هدایت الله اعتمادی زاده – دریکوندی، و محمدرضا نیلی از انتشارات سمت یک منبع مفید و جامع در زمینه تدوین برنامه‌های درسی در آموزش عالی است. این کتاب به نظر می‌رسد که با توجه به محتوا و هدف آن، به تأمین نیازهای استادان دانشگاهها در زمینه طراحی و اجرای برنامه‌های درسی پرداخته و راهبردهای نظری و عملی را ارائه می‌دهد.

اهمیت طراحی و اجرای برنامه‌های درسی در آموزش عالی، به خصوص با توجه به مشارکت فعال اعضاء هیئت علمی در این فرآیند و امکان تدوین و بازنگری برنامه‌های درسی، در این کتاب مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر آن، با بررسی روند تدوین و بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاههای کشور، الزامات و آسیب‌های احتمالی نیز مورد توجه قرار گرفته است.

در این کتاب، به نظر می‌رسد که سعی شده است تا تجارب مفید کشورهای دیگر که در این زمینه اقدامات ارزشمندی انجام داده‌اند، مورد مطالعه قرار گیرد، که می‌تواند به استادان دانشگاهها به عنوان یک منبع الهام‌بخش و کمکی در فرآیند تدوین برنامه‌های درسی خدمت کند.

برای دستیابی به اطلاعات به‌روز و جدیدترین محتوا در زمینه تدوین برنامه‌های درسی، نیز می‌توانید منابع علمی و اخبار مرتبط با حوزه آموزش عالی را مرور کنید.

فهرست مطالب:

• فصل اول: مفهوم برنامه درسى
• فصل دوم: گذشته، حال و آینده برنامه درسى در دانشگاه
• فصل سوم: باورها، ارزشها و ایدئولوژیها در طراحی درس و دوره آموزشی
• فصل چهارم: ساختار دوره‌های مطالعاتی یا برنامه‌های درسی
• فصل پنجم: رویکرد سیستمى در بازنگرى و تدوین برنامه درسى
• فصل ششم: ترسیم برنامه درسى اید‌ئال و انطباق آن با واقعیت
• فصل هفتم: ملاحظات اساسى در برنامه‌ریزى درسى
• فصل هشتم: دستورالعملهاىکاربردى براى تدوین یا بازنگری ‌درس
• فصل نهم: تهیه و تدوین فهرست رئوس مطالب
• فصل دهم: شمارش معکوس براى فراهم‌سازى درس
• فصل یازدهم: اولین روز کلاس
  پیوست 1: ایجاد مرکزى در دانشگاه براى بهبود برنامه‌هاى درسى
  پیوست 2: آیین‌نامه واگذارى اختیارات برنامه‌ریزى درسى به دانشگاههاى داراى…
  پیوست 3: روند و ساختار بازنگری و تدوین برنامه‌های درسی در دانشگاه اصفهان
  منابع

خرید کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش