کتاب نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال – سمت

کتاب نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال نوشته حسین اسکندری انتشارات سمت

کتاب “نظریه و عمل رسانه‌های آموزشی در عصر دیجیتال” دو بخش اساسی دارد: بخش نظریه و بخش عمل که به بررسی ابعاد معرفت شناختی و نظری رسانه‌های آموزشی در عصر دیجیتال می‌پردازد. این کتاب با توجه به اینکه در دهه‌های اخیر توجه به ابعاد سخت‌افزاری رسانه‌های آموزشی بیشتر شده و ابعاد معرفت شناختی و نظری آنها کمتر پرداخته شده است، تلاش می‌کند تا این فرآیند را معکوس کرده و بر اهمیت نظری رسانه‌های عصر دیجیتال تأکید کند.

در بخش نظریه، کتاب به توضیح دلالت‌های پارادایم جدید پیچیدگی و نظریه آشوب در حوزه تعلیم و تربیت می‌پردازد. همچنین، دیدگاه‌های مختلف درباره نسبت “فناوری و تعلیم و تربیت” و چهارچوب مفهومی و فلسفی نو در این زمینه را بررسی می‌کند. همچنین، یکی از نظریه‌های نوین یادگیری به نام “ارتباط‌گرایی” معرفی می‌شود.

در بخش دوم، کتاب به معرفی و بررسی رسانه‌های آموزشی می‌پردازد که به طور ویژه در دهه‌های اخیر توسعه یافته‌اند و در حال رشد و پیشرفت هستند. این بخش برای مربیان، طراحان، برنامه‌ریزان حوزه آموزش و پرورش، و همچنین علاقه‌مندان و متولیان حوزه‌های آموزش عالی، آموزش غیررسمی و یادگیری سازمانی مناسب است.

این کتاب با هدف افزایش کارایی در زمینه آموزش و پرورش تدوین شده است و برای همه افرادی که به دنبال درک بهتر نقش و اثرات رسانه‌های آموزشی در عصر دیجیتال هستند، مفید خواهد بود.

فهرست مطالب:

• فصل اول: روندهای تغییر
• فصل دوم: فناوری و تعلیم و تربیت
• فصل سوم: ارتباط‌گرایی، نظریه یادگیری در عصر دیجیتال
• فصل چهارم: رسانه‌های آموزشی در عصر دیجیتال
• فصل پنجم: زیست‌بومها و شبکه‌های یادگیری
  منابع
  پاسخنامه
  نمایه موضوعی